Equipe Riaipe Unisul viaja à Bahia para encontro da Rede

A equipe da Riaipe Unisul participa de reunião da Rede na Universidade Federal da Bahia (UFBA), na cidade de Salvador, entre os dias 26 e 30/11. No encontro, ocorre o Seminário Internacional Políticas de Ações Afirmativas na Educação Superior. A abertura oficial está marcada para as 9h30 do dia 26/11 (segunda-feira), com palestra do professor doutor Pablo Gentili, secretário geral da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO).

A programação do Seminário - que acontece nos dias 26 e 27/11 no auditório PAF-III da UFBA - conta ainda com mesas redondas e conferências. Nos dias 28 e 29/11, será realizada a Reunião Científica do grupo, no Fiesta Bahia Hotel, das 9 horas às 18h30. Encerrando o encontro, ocorre a Reunião da Comissão de Gestão, no dia 30/11, das 9h30 às 17h30, também no Fiesta Bahia Hotel.

Toda a equipe da Riaipe Unisul viaja à Bahia para a reunião. A coordenadora, professora Maria da Graça Nóbrega Bollmann, e os pesquisadores Christian Muleka Mwewa, Eddy Ervin Eltermann, Ricardo Teixeira Canarin, Estefânia Tumenas Mello e Letícia Carneiro Aguiar.

Na ANPEd, pesquisadora apresenta trabalho sobre questões raciais na EJA

A pesquisadora e professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisul (PPGE) Joana Célia dos Passos apresentou o trabalho “A ‘ausência-presença’ das questões raciais na EJA e as desigualdades”, durante a realização do 35º encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). O evento aconteceu na cidade de Porto de Galinhas/PE.

O trabalho analisou os alcances da oferta de Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis para a juventude negra. De acordo com a professora Joana Célia dos Passos, a ideia para a pesquisa veio da observação. “Percebi que a presença de negros nessa modalidade de ensino era muito alta”, explica. A pesquisadora entrevistou 13 jovens, com idades de 15 a 20 anos, e fez perguntas sobre as expectativas deles em relação à escolarização, sobre os motivos que o fizeram se afastar da escola, além de questões sobre a vida social.

“A minha ideia era, antes de qualquer coisa, entender a realidade desses jovens e observar se o que estava sendo ofertado atendia às expectativas deles”, justifica. De acordo com ela, a conclusão foi a de que a centralidade pedagógica não respeita as individualidades dos alunos. “O número de negros na EJA é bastante considerável. Mas o currículo não leva isso em conta. Isso faz com que os estudantes não se identifiquem com os conteúdos estudados”, analisa.

Também viajaram a Pernambuco as professoras Leonete Luzia Schmidt e Fátima Elizabeti Marcomin, ambas do PPGE. Além da coordenadora do programa  e do projeto Riaipe Unisul, professora Maria da Graça Nóbrega Bollmann, e da coordenadora do curso de Pedagogia da Unisul, professora Marileia Mendes Goulart. As mestrandas Mara Luciane da Silva Furghestii e Rosinete Costa Fernandes Cardoso também participaram do encontro.

Para a coordenadora, professora Maria da Graça Nóbrega Bollmann, a participação no encontro nacional foi positiva. “A ANPEd possibilita o entrosamento nacional dos programas de educação, um diálogo que tem como base a pesquisa. A associação tem representação em todos os estados do Brasil”, destaca Bollmann. Ainda de acordo com ela, o evento permite que os pesquisadores da Unisul integrem a agenda de debates nacional.

“Participamos de atividades como a escolha de representantes da ANPEd no Conselho Nacional de Educação, a avaliação dos programas pela Capes, a publicação de livros e a discussão sobre o Plano Nacional de Educação”, cita Maria da Graça. Ela também reforça a importância de atualização sobre os métodos e problemáticas de pesquisa, que se dá a partir da participação em encontros como esse. O encontro nacional da ANPEd aconteceu entre os dias 21 e 24/10, no Centro de Convenções do Hotel Armação.

Pesquisadores participam da ANPEd Nacional

Professores e mestrandos da Unisul participam entre os dias 21 e 24/10 do 35º encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Neste ano, o evento tem como tema central “Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI”, e acontece no Centro de Convenções do Hotel Armação, em Porto de Galinhas/PE.

Viajam a Pernambuco as professoras Leonete Luzia Schmidt, Joana Célia dos Passos e Fátima Elizabeti Marcomin, todas elas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisul (PPGE). Além da coordenadora do PPGE e do projeto Riaipe Unisul, professora Maria da Graça Nóbrega Bollmann, e da coordenadora do curso de Pedagogia da Unisul, professora Marileia Mendes Goulart. As mestrandas Mara Luciane da Silva Furghestii e Rosinete Costa Fernandes Cardoso, ambas do PPGE, também participam do encontro.

A reunião da ANPEd engloba 23 grupos de trabalho. A professora Leonete Luzia Schmidt vai integrar os grupos de “Alfabetização, leitura e escrita” e “História da educação”. Ela integra, ainda, ao lado das mestrandas Luciane e Rosinete, o projeto Observatório da Educação. “É muito importante que a Universidade participe deste encontro, pois lá vamos poder acompanhar o que de mais atual está sendo discutido na área da educação”, diz Leonete.

Ainda de acordo com ela, além de assistir, os participantes têm a oportunidade de estabelecer relações com outros pesquisadores. “Para as nossas alunas do PPGE, essa participação é fundamental. A gente percebe a diferença nos pesquisadores que participam desses encontros. Eles voltam diferentes”, analisa.

Doutora faz intercâmbio sobre educação na França

A coordenadora da Riaipe Unisul, professora doutora Maria da Graça Nóbrega Bollmann, participou de um seminário de intercâmbio entre pesquisadores do Programa Marco Universitário para a Equidade e a Coesão Social nas Instituições de Ensino Superior (Riaipe3), na Université Lumière, campus Lyon 2, na França. O evento aconteceu no dia 27/9.

Convidada a falar sobre os fatores de vulnerabilidade na educação superior do Brasil, a professora doutora se apresentou a um grupo restrito de pesquisadores, doutorandos e mestrandos dos cursos de educação da Universidade de Lyon. No encontro, havia representantes de diferentes países. A coordenação do evento foi dos professores doutores Jean-Claude Regnier e Nadja Regnie.

Para a pesquisadora, a participação no seminário foi uma boa oportunidade de rever os colegas da Riaipe3 e discutir questões importantes sobre o ensino superior brasileiro. “Apresentei dados a partir de análises fundamentadas teoricamente. Para mim, foi muito importante porque eu estava dando uma aula que vai servir ao conhecimento e à formação dos pesquisadores. A recepção foi muito positiva. Os participantes de mostraram bastante interessados”, avalia Bollmann.

Ainda de acordo com ela, os temas discutidos mostraram semelhanças e diferenças entre universidades de países distintos. “Esse diálogo é muito proveitoso. Embora houvesse representantes de instituições de ensino de todo o mundo, ficou evidente que todas elas preservam a mesma essência: remeter o cotidiano à cientificidade, à teoria e à invenção, definindo um saber universitário sustentado no pensamento autônomo” diz.

 

Na mesma oportunidade, também foi realizada uma reunião que tratou de detalhes de uma edição especial da revista científica Poiésis, do curso de Pós-Graduação em Educação da Unisul. O próximo número está sendo produzido sob a responsabilidade dos pesquisadores da Universidade de Lyon e deve ser lançado até o final de 2012. “Foi uma parceria mediada pela Riaipe3”, explica Bollmann.

Além disso, a professora doutora também apresentou as pesquisas que os membros da equipe Riaipe Unisul estão realizando sobre o tema educação superior, voltadas à equidade, acesso e permanência.

Outro trabalho que envolve os pesquisadores da Unisul e da Universidade de Lyon é a elaboração de um vocabulário do ensino superior. A publicação conta com o trabalho de 24 equipes da Riaipe, e vai apresentar verbetes sobre 33 temas relacionados à educação nas universidades. O dicionário deve ser lançado em 2013.

Coordenadora da Riaipe Unisul integra livro “Pesquisas em Educação”

A professora doutora Maria da Graça Nóbrega Bollmann, coordenadora da equipe Riaipe Unisul, contribuiu com o livro “Pesquisas em Educação: inquietações e desafios”, de Elsa Maria Pessoa Pullin e Neusi Aparecida Navas Berbel. Lançada no mês de julho, a obra foi organizada a partir da produção científica de docentes pesquisadores que fazem parte do Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação.

São 28 autores, de universidades do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. De acordo com Bollmann, “o livro busca influenciar as políticas educativas nos seus diferentes níveis e modalidades, agregando diversos autores da área social seja no debate, na análise, na crítica, na proposição e articulação de ideias”.

Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisul, Maria da Graça Nóbrega Bollmann apresenta o artigo “Formação docente, ética profissional e compromisso social”.  O texto reflete sobre a necessidade de uma formação consistente e teórica que, aliada a condições de trabalho docente, pode contribuir para uma educação de qualidade social.

“O objetivo é contribuir com a socialização de propostas que tratam da formação de profissionais da educação, e que possibilite comportamentos fundados na ética. Isso significa, recorrendo a Vázquez, que normas, princípios e valores sejam acatados livre e conscientemente, por uma convicção íntima e não de uma maneira mecânica”, comenta Bollmann.

Inscrições abertas para o XII Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária

Estão abertas as inscrições para o XII Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária nas Américas. A atividade acontece na Universidade Veracruzana, em Veracruz, no México, nos dias 14, 15 e 16/11. 

Organizado pelo Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária (INPEAU), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o encontro terá como tema central Gestão da Internacionalização, da Cooperação e da Cultura na Educação Superior. 

Para participar, os interessados devem submeter artigos até o dia 30/9, pelo e-mail 12coloquio@gmail.com. Mais detalhes no site do XII Colóquio.

Mestrandas apresentam pesquisa sobre alfabetização

As mestrandas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisul (PPGE) Mara Luciane da Silva Furghestti, Maria Terêsa Cabral Greco e Rosinete Costa Fernandes Cardoso apresentaram pesquisa sobre alfabetização com letramento focada em crianças de seis anos no IX ANPED SUL. O objetivo do trabalho das pesquisadoras é discutir quais são os impactos da implantação de uma nova classe para os professores e para as crianças.

Uma Lei Federal de 2006 determinou que o ensino fundamental passasse a ser de nove anos, acrescentando uma série inicial. É essa classe que serve de instrumento de pesquisa às mestrandas. O trabalho foi apresentado na Universidade de Caxias do Sul/RS, que sediou a edição deste ano do seminário ANPED SUL. O evento acontece a cada dois anos e reúne pesquisadores e profissionais da educação da região sul do Brasil.

Para a mestranda Rosinete Costa Fernandes Cardoso, um dos impactos negativos da mudança nas escolas recaiu sobre o trabalho dos professores. “As escolas não estavam preparadas para receber essa nova série. Da mesma maneira, os professores também não”, argumenta Rosinete. “Estamos percebendo que a qualidade da aprendizagem ainda está muito precária. Isso precisa melhorar”, complementa a pesquisadora Mara Luciane da Silva Furghestti.

O trabalho, no entanto, também revela pontos positivos. “Agora, todas as crianças de seis anos estão na escola, porque é lei”, observa Rosinete. Ela defende ainda que, quanto mais cedo aluno começa a ser alfabetizado, maiores são as suas chances de progresso.

A pesquisa é orientada pela professora doutora do PPGE Leonete Luzia Schmidt. Para ela, a lei também é importante no sentido de fazer com que todas as crianças, sem distinção de classe social, sejam alfabetizadas mais cedo. “Antes, o ingresso da criança de seis anos na escola dependia das creches, onde o acesso muito vezes é restrito, de modo que as crianças de classes sociais mais baixas ficavam de fora”, argumenta.

Leonete ressalta, ainda, que a participação em eventos como o ANPED SUL é importante para as mestrandas. “Elas saem de um espaço local, conhecem outros trabalhos e outros pesquisadores, e isso contribui para a compreensão da realidade da educação brasileira”, analisa. Mara e Rosinete concordam e afirmam que o debate e a troca de experiências no seminário foram muito relevantes. “Percebemos que estamos no caminho certo, que os nossos trabalhos vão ao encontro das pesquisas feitas em todo o país”, pontua Rosinete.

O trabalho das mestrandas é vinculado ao ‘Observatório da Educação’, projeto de pesquisas voltadas à alfabetização e letramento, do PPGE. Outros 14 pesquisadores do PPGE viajaram à Caxias do Sul para participar do seminário, que aconteceu de 29/7 a 1/8. Doze deles apresentaram trabalhos.